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Maîtriser tous les outils pédagogiques et les utiliser à bon escient

Cette formation fait partie des Formations Ingénierie Pédagogique.

Réf. : PE.1 – 3 Jours (21 heures) : 1500 € HT (repas non compris)

OBJECTIFS

Connaître les divers types d’outils pédagogiques existants.

Rédiger un cahier des charges de conception de panoplie pédagogique et enrichir les techniques.

Contrôler la prestation.

PUBLIC CONCERNÉ

Responsables de services Formation dans une entreprise ou une administration.Formateurs.

PRÉ-REQUIS

Aucun.

PROGRAMME

Les différentes démarches pédagogiques et leur utilisation

Les pédagogies actives :

  • pédagogie de la découverte, méthode des cas, simulateur, jeux
    d’entreprise, film pédagogique, jeux de rôle.
    L’utilisation de la vidéo, les manipulations pratiques, le multimédia, l’utilisation d’Internet.

Les outils participatifs :

  • quizz dynamiques, tableaux interactifs.
  • Enrichir sa panoplie pédagogique avec des techniques ludiques.
  • Utiliser les différentes méthodes en lien avec les objectifs pédagogiques

Méthodes adaptées aux acquisitions de connaissances :

  • la pédagogie de la découverte, l’exposé-débat, le travail sur dossier,
  • le film, le cas, l’utilisation des centres de ressources.

Méthodes adaptées aux acquisitions de savoir-faire :

  • exercices d’application,
  • simulations,
  • jeux d’entreprise,
  • jeux de rôles, outils multimédia.

Méthodes adaptées aux acquisitions comportementales :

  • réflexions en sous-groupes,
  • films pédagogiques,
  • cas, jeux de rôles.

Concevoir et/ou choisir les outils pédagogiques adaptés

  • Les outils pédagogiques en amont de la formation.
  • Intégrer l’intention pédagogique dès l’ouverture de la formation.
  • Activité des stagiaires en formation et objectifs pédagogiques partiels.
  • Plages de temps à prévoir pour chaque outil.
  • Environnement logistique/contraintes correspondantes.

Particularités d’animation :

  • les profils de formateurs/d’animateurs.
  • Rédiger un cahier des charges de conception d’outils pédagogiques.
  • Quand et pourquoi rédiger un cahier des charges ?
  • Impliquer les acteurs dans la conception du cahier des charges.
  • Éléments à inclure dans le cahier des charges.
  • Critères du choix du fournisseur.
  • Contrôler l’opération tout au long de la conception.
  • Comment s’assurer de la qualité du produit fini.

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